Sábias palavras de Rubem Alves

"Saber é poder. Sem o poder do saber, o jardim não pode ser plantado."
ALVES, Rubem. Conversas sobre educação. Campinas: Verus, 2003.

segunda-feira, 11 de julho de 2011

DESAFIOS

Esta postagem será destinada a quem quiser acompanhar os principais conteúdos de Geografia através de exercícios. A participação de vocês deverá acontecer a partir da demonstração da resposta.
OK?!!! AGuardo contribuições!
Professora Telma Oliveira



09/09/2011 - AGRICULTURA
PUCSP) Observe atentamente o mapa. Ele representa as áreas onde originalmente várias plantas alimentícias, que nos são muito familiares, foram domesticadas.

         













 Fonte: Richard B. PRIMACK, Efraim RODRIGUES. Biologia da Conservação.  Londrina: E. Rodrigues, 2001. p. 185.

Tendo em vista o mapa e os fluxos atuais de mercadorias agrícolas no mundo, justifica-se que
a) a China seja o maior produtor e o grande exportado para a Europa e os EUA dos grãos mais consumidos no mundo, o arroz e a soja.
b) a mais importante atividade econômica da América Latina seja a exportação agrícola, visto que várias plantas como o milho, a batata, feijão, etc., têm origem nessa região.
c) algumas das frutas tenham origem na faixa intertropical do planeta. Isso explica por que elas não podem ser produtos importantes de exportação para as áreas mais frias do planeta.
d) a maioria das plantas comestíveis tenham vindo de partes do mundo que estão entre os países menos desenvolvidos, mas isso não lhes garantiu a condição de maiores produtores agrícolas.
e) o planeta seja dependente da Europa para o consumo do pão, visto que o trigo é uma planta somente adaptada nesse continente, que assim se torna a única área exportadora.

Deixe um comentário sobre a alternativa correta do desafio de 09/09/2011
07/07/2011 - FUSOS  HORÁRIOS
Três jovens amigos estão localizados em pontos diferentes da Terra: Paulo está a 165° Leste de Greenwich; Pedro permanece a 45° a Oeste de Paulo, e Clara está a 2° Oeste de Greenwich.
Sabendo que no Meridiano Inicial são 18 horas do dia 5 de janeiro, a hora legal e o dia em que Paulo, Pedro e Clara estão são, respectivamente:   ????

15/07/2011
LOCALIZAÇÃO INDUSTRIAL E PONTOS CARDEAIS

Considere a relação existente entre o espaço geográfico e as respectivas áreas de maior concentração industrial, preenchendo os parênteses com V para as verdadeiras e F para as falsas.

a) (   )  Europa Oriental – Sul da Espanha e Norte da Itália.

b) (  )  China – Setor Norte, junto à fronteira com a Mongólia.

c) (  )  Canadá – Setor Sudeste, no eixo formado entre as cidades de Montreal e Toronto.

d) (  )  Brasil – Região Sudeste, principalmente no estado de São Paulo.

Nesta questão, são abordados conteúdos básicos da Geografia como PONTOS CARDEAIS de forma bem criativa. No entanto, é importantíssimo o desenvolvimento da competência da localização geográfica de lugares e fatos.
Aguardo a justificativa, verdadeira ou falsa, para cada alternativa.
Vale consultar mapas!
Professora Telma Oliveira

quarta-feira, 6 de julho de 2011

NOVO CÓDIGO FLORESTAL

Olá estudiosos!
Se vocês tiveram a iniciativa de acessar o meu blog é por que têm interesse em ficar ainda mais atualizados.
Neste espaço, quero começar uma discussão sobre o Novo Código Florestal. Após assistir ao vídeo

Aguardo comentários e novos links sobre a abordagem desse assunto tão importante.
Professora Telma Oliveira.

VIAGEM DO CONHECIMENTO - DESAFIO NATIONAL GEOGRAPHIC 2011

O Desafio National Geographic 2011 é aberto a alunos regularmente matriculados no oitavo e nono anos (antigas sétima e oitava séries) do Ensino Fundamental e na primeira série do Ensino Médio.
Como vocês (alunos dos terceiros anos) não estão aptos a participar desse desafio, achei interesantíssimo que vocês tenham ecesso as orientações desse fantástico desafio.

No link http://www.viagemdoconhecimento.com.br/desafio/guia-para-educadores/guia-para-educadores.php vocês poderão baixar o terceiro volume em pdf, com orientações sobre conhecimentos geográficos e dicas sobre estratégias de estudo, leitura e interpretação de textos e mapas, uso da internet, lista de testes, sites, filmes e referências bibliográficas para consulta.

No terceiro volume, há modelos de questões semelhantes às que podem cair nas três provas do Desafio.  
VALE MUITO, MUITO A PENA!  NÃO DEIXEM DE CONFERIR!
Professora Telma Oliveira.

7 BILHÕES DE HABITANTES NO PLANETA

 Questões certas no Enem!!!!!!
O tema POPULAÇÃO MUNDIAL deverá ter uma abordagem certa no ENEM. Sabem por quê?
Leiam esta reportagem http://viajeaqui.abril.com.br/national-geographic/edicao-130/populacao-mundial-7-bilhoes-613876.shtml?page=0 pensando em identificar algumas habilidades que poderão ser exigidas na prova do Enem. Vocês poderão comentar a reportagem (ela é bem longa) e também tentar criar algumas habilidades (link para rever as habilidaes e competências http://portal.inep.gov.br/web/enem/sobre-o-enem ). 
É importante também revermos algumas definições sobre a demografia, como por exemplo, as teorias demográficas.
Censo 2010: população do Brasil
Comentários sobre os resultados do Censo 2010.
Professora Telma Oliveira

A VERDADE SOBRE A SAÚDE DA FLORESTA

Olá, pesesoal!
Quero muito ler os comentários de vocês sobre esta reportagem da Revista Veja. Ao acessar o link http://planetasustentavel.abril.com.br/especiais/veja/, vocês terão acesso a muitas informações sobre a Amazônia, o que não significa que terão que concordar com todas.
Que tal o desafio de debater o que as pessoas que não moram na Amazônia pensam dela?
Aguardo comentários com a devida identificação de quem o fizer (nome completo e turma)
Esta é para vocês, alunos da escola Heitor Villa-Lobos, Ariquemes-Rondônia.


Professora Telma Oliveira.